Tage für helle Köpfe
In den Schulen kennen alle Lehrpersonen Schüler:innen mit besonderen Begabungen. Sie fallen im Schulalltag durch ihre weit überdurchschnittlichen und früh entwickelten Fähigkeiten und besonderen Interessen auf.
Häufig stellen sich Lehrende folgende Fragen: „Wie können begabte Schülerinnen und Schüler entsprechend gefördert und gefordert werden? Wie sollen wir ihnen begegnen, in der Schule und zu Hause? Wie bereiten wir uns auf den Umgang mit individuell unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsbedürfnissen vor?“
Begabung oder Hochbegabung ist zunächst ein Potenzial und noch keine Leistung. Auch Begabte bedürfen der individuellen Förderung und Forderung.
Um diesen Kindern eine Austausch- u. Kontaktmöglichkeit unter Gleichgesinnten zu bieten und ihnen zusätzliche Anreize zu geben, hat die Arbeitsgruppe Hochbegabtenförderung 2017/2018 erstmals „Tage für helle Köpfe“ organisiert. Die Aktivitäten stoßen auf große Begeisterung.
Die „hellen Köpfe“ können in verschiedenen Arbeitsgruppen ihren besonderen Begabungen in verschiedenen Fachgebieten nachgehen, z.B. in Naturwissenschaften, in kreativen, sprachlichen und künstlerischen Bereichen.
Es gibt Tagesangebote, die von Novemver bis Juni jeweils an einem Samstag von 9:00 bis 15:15 Uhr stattfinden. Für die Teilnahme werden die Eltern gebeten, einen Eigenanteil von jeweils 10,00 € pro Teilnahmetag zu bezahlen.
Teilnehmen können Primarschüler:innen, die in ostbelgischen Schulen eingeschrieben sind.
In diesem Jahr organisieren wir wieder Tage für helle Köpfe an folgenden Daten:
22. November 2025 in der GS Raeren (Hauptstraße 45, 4730 Raeren)
24. Januar 2026 in der GS Amel (Auf Kahlert 11, 4770 Amel)
28. Februar 2026 in der GS Raeren (Hauptstraße 45, 4730 Raeren)
28. März 2026 in der GS Amel (Auf Kahlert 11, 4770 Amel)
25. April 2026 in der GS Raeren (Hauptstraße 45, 4730 Raeren)
06. Juni 2026 in der GS Amel (Auf Kahlert 11, 4770 Amel)
Weitere Informationen:
Wie erkennt man den Unterschied zwischen hochbegabten bzw. talentierten und intelligenten Kinder? Der österreichische Verein "Tate - Society to Support Bright Children" trifft eine Unterscheidung zwischen dem Verhalten hochleistender Kinder und hochbegabter Kinder:
Unterschied hochleistendes Kind - hochbegabtes Kind
Sind Sie Lehrer:in oder Kindergärtner:in in der Deutschsprachigen Gemeinschaft Ostbelgiens und suchen Unterstützung und Beratung zu diesem Thema, dann können Sie sich an unsere spezialisierte förderpädagogische Fachberatung wenden. Erläuterungen finden Sie unter dem Bereich Hochbegabung auf dieser Internetseite.